TUYÊN TRUYỀN MÔ HÌNH HAY, ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN TRONG THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “ĐƯA TIẾNG ANH THÀNH NGÔN NGỮ THỨ HAI TRONG TRƯỜNG HỌC GIAI ĐOẠN 2025-2035, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2045”

Trong quá trình triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”, việc phát hiện, biểu dương và nhân rộng các mô hình hay, cách làm sáng tạo, các tập thể và cá nhân tiêu biểu có ý nghĩa quan trọng, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, tạo động lực thúc đẩy phong trào dạy và học tiếng Anh trong toàn ngành Giáo dục.

Các cơ sở giáo dục cần tăng cường phát hiện, giới thiệu và tuyên truyền những tập thể, cá nhân có thành tích nổi bật trong đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh, xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh trong nhà trường, ứng dụng công nghệ số, tổ chức câu lạc bộ tiếng Anh, ngày hội ngoại ngữ, các cuộc thi và hoạt động giao lưu, hội nhập quốc tế. Đây là những nhân tố tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ngoại ngữ và từng bước xây dựng hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh trong trường học.

Bên cạnh đó, cần đẩy mạnh tuyên truyền các mô hình trường học có cách làm hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế; biểu dương những giáo viên tâm huyết, sáng tạo, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin và tạo môi trường học tập thân thiện, khuyến khích học sinh sử dụng tiếng Anh trong học tập và đời sống. Đồng thời, ghi nhận và nhân rộng những tấm gương học sinh tích cực, chủ động trong học tập, đạt thành tích cao tại các kỳ thi, các cuộc giao lưu và sân chơi tiếng Anh trong nước và quốc tế.

Cùng với sự nỗ lực của nhà trường và ngành Giáo dục, sự đồng hành của phụ huynh, các tổ chức xã hội, doanh nghiệp và cộng đồng cũng đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ cơ sở vật chất, học liệu, tổ chức các hoạt động ngoại khóa, giao lưu và tạo điều kiện thuận lợi để học sinh được tiếp cận với môi trường sử dụng tiếng Anh đa dạng, thiết thực và hiệu quả.

Thông qua việc tuyên truyền và nhân rộng các mô hình hay, điển hình tiên tiến, tinh thần học tiếng Anh chủ động, tự tin và thực chất sẽ được lan tỏa sâu rộng trong cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và toàn xã hội. Đây cũng là động lực quan trọng để các cơ sở giáo dục tiếp tục học hỏi, sáng tạo và áp dụng những mô hình phù hợp với điều kiện thực tiễn của đơn vị mình, góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Việc biểu dương, nhân rộng các tập thể, cá nhân tiêu biểu không chỉ tạo sức lan tỏa tích cực trong toàn ngành mà còn góp phần xây dựng văn hóa học tập ngoại ngữ, khơi dậy khát vọng hội nhập và phát triển của thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời kỳ chuyển đổi số và hội nhập quốc tế sâu rộng.